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　　“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記提出“八個統一”的具體要求，為思政課的改革創新指明了方向。

　　思政課改革創新，是服從于立德樹人的教育旨歸的，是面對“解決好培養什么人、怎么培養人、為誰培養人的根本問題”的。改革開放四十年，中國取得了人類歷史上同樣時間段世所罕見的快發展，為青少年提供思想信仰之“鈣”的思政理論課，也要回應新問題、新課題，以改革創新實現新的實事求是。

　　思政課是塑造青少年思想信仰的“脊梁課”，為下一代扣好人生第一顆扣子。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”“理想”排在“本領、擔當”的前面，是因為信仰決定人格廣度，是本領擔當前面的“1”，沒有這個“1”，后面多少“0”，都沒多大意義。世界各國在未來之競爭，在于下一代“誰主浮沉”，我們在未來的棟梁——今日之青少年，以“社會主義事業接班人建設者”之身份詮釋“未來信仰之磅薄力量”，今日耕耘，來日收獲，我們要用思政理論課今日之“少年中國說”，迎來明日之“富強中國志”。

　　思政課是面對青少年的，青少年思維活躍，對新事物有天生的親切感，我們的思政課，要在內容的創新演繹、形式的創新設計上做出回應。馬克思有沒有胡子，這并不重要，重要的是他就是馬克思。各種卡通版、酷萌版馬克思，讓青少年心生親近。思政課與青少年面對面，要讓他們感到不僅讀的是書，也是在和思政課交朋友，感受到親和力，感覺到對現實問題的回答“那么的坦率有說服力”。

　　新時代中國特色社會主義建設，是思政課創新的絕佳素材。社會主義事業在中國高歌猛進，我們的思政課自然講得理直氣壯。改革開放給中國帶來人類文明史上絕無僅有的發展奇跡，當年馬克思、恩格斯創立的馬克思主義在今日依然有強大解釋力、引導力，可以讓青少年增強“理論自信、制度自信和道路自信”。富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義強國建設的“新時代之歌”，讓思政課講在“中華民族偉大復興的廣闊天地”里。

　　新時代中國特色社會主義建設是人類歷史上的偉大實踐，思政課遇到了最好時代，獲得了最佳詮釋素材。我們要深化對青少年的認知研究，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，解釋好、回應好新時代的新議題、新命題，讓青少年更加熱愛上思政課，盡情擁抱、全心投入建設新時代中國特色社會主義建設的偉大事業。不辜負這個偉大時代，用理想、本領、擔當讓“我們的新時代”更加精彩。

來源： 中國網    | 作者：程振偉    | 責編：安靜    審核：張淵

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