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7月22日至28日，由教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）主辦，諸暨市人民政府、浙江省教育技術中心承辦，諸暨市教育體育局、海亮教育協辦的“第二十五屆全國學生信息素養提升實踐活動”，在浙江省諸暨市海亮教育園成功舉辦！

全國學生信息素養提升實踐活動，原名“全國中小學電腦制作活動”，是面向中小學生的一項有傳統、有規模、有影響力的科技創新活動，是一項旨在促進中國基礎教育信息化建設、展示中小學生信息技術教育實踐成果的全國性交流展示活動。自2000年起，活動至今已連續舉辦二十五屆，圍繞‘實踐、探索、創新’主題，面向全國中小學生提供交流展示平臺，在創造、分享過程中鍛煉時間能力，培養探索精神、激發創新熱情，全方位提升學生科學素養。

活動歷時7天，來自全國各地的2000余名中小學生以及眾多信息素養領域專家和教師齊聚諸暨海亮，共同參與這場科技與教育的盛會。活動期間，學生們不僅有機會展示自己的才華和創意，還能與來自全國各地的同齡人交流學習，拓寬視野，激發靈感。

本次活動設置了數字創作、計算思維、科創實踐三大類，其中“科創實踐”類開展了創意智造、智能機器人、智能博物等多個項目。其中創意智造項目采用命題式主題，主題為“智能椅子”，鼓勵學生創新的同時，引導學生關注實際，從現實場景出發進行創作，這需要學生對日常生活有足夠的感知，關心身邊的事物，然后能夠通過觀察發現事物的本質，發現問題，了解需求。

創意智造項目分為現場制作和展示交流兩個環節。學生依據規則要求，抽簽隨機組隊，并領取活動主辦方提供的器材，現場進行作品制作。準備就緒后，小組經過反復討論、溝通，確認作品設計方案以及團隊成員分工后，迅速投入到各自的創作當中。

現場臨時組隊，是創意智造項目的一大特點。面對新環境、新隊友，團隊協作該如何破冰和開展，是“新團隊”成員首要解決的問題，是對學生溝通能力、協作能力一次考驗。學生們在這一過程中，不僅鍛煉了技術能力，更提升了團隊合作和解決問題的能力。

經過一天半緊張忙碌的創作后，活動現場涌現出一大批創意新穎、制作精良的優秀作品。這些作品不僅展示了學生們的創新思維和實踐能力，也體現了他們對科技與生活結合的深刻理解。

在師生交流環節中，學生們向評委和其他參賽選手展示了他們的作品，并詳細闡述設計理念、制作過程及作品的創新點。評委們對學生們的作品給予了高度評價，并提出了寶貴的建議和指導。

部分參賽選手破題思路新穎，針對視力障礙人群設計了一款智能輪椅，通過二哈識圖識別盲道上出現的障礙，并通過語音合成模塊告知前方障礙物，從而實現避障。如發生突發情況，可以向家人或醫院發送求救信息，并播放語音向周圍進行求助。

這些作品充分展示了新時代學生的創新思維和實踐能力，也預示著未來科技創新的無限可能。通過活動，學生們不僅能夠提升自身的信息素養，更能為未來的科技發展和社會進步貢獻自己的力量。

隨著全國學生信息素養提升實踐活動的落幕，我們再次見證了科技與創新精神在年輕一代中的蓬勃發展。蘑菇云深感榮幸能與師生們共同成長，我們始終秉承激發創造力、培養創新意識的使命。

多年來，我們陪伴著每一位熱愛探索的學生，見證他們在科技的舞臺上大放異彩。我們堅信，這些活動不僅是展示才華的平臺，更是培養未來科技創新者的搖籃。

雖然活動已結束，但蘑菇云對科創教育的支持永不停歇。我們將繼續努力，為學生們提供更多學習和成長的機會，助力他們在科技創新的道路上不斷前行。

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來源：東方網    | 撰稿：瑤瑤    | 責編：谷晟    審核：張淵

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