3月4日,紹興市老年大學迎來開學日。紹興市老年大學供圖
近期,隨著中小學校園迎來返校學生,老人們也迎來了屬于自己的開學季。
3月4日,早上8時剛過,從魯迅故里向北步行的這一路,記者遇到不少銀發老人。他們從四面八方趕來,將趕赴同一個目的地——紹興市老年大學。
當天,這樣的場景,在紹興各區、縣(市)老年大學、鄉鎮(街道)老年學校、村社老年學堂(老年教育點)陸續上演。
據了解,截至2023年年底,紹興全市規范化老年大學(學校、學堂)超過810所,師資庫新吸納骨干教師超780名,全市線下注冊學員數超12.5萬名。
作為全省老年教育資源整合試點,紹興在老年教育上都有何創新?在推動老年教育資源整合上,又是如何實踐的?
體驗“花式”課程
跟隨步履匆匆的老年學員,記者走進紹興市老年大學。
翻開今年的春季課程總表,越劇、旅游英語、導引養生、面點制作……一共開了69門課程、116個教學班。
這其中,有一門課程看上去很是新穎獨特——紹興鸚歌戲。
“鸚歌戲是用紹興方言唱出來的農曲小調和民間說唱。”學員林萍影笑著說,作為一名學了15年越劇和10年鸚歌戲的“資深戲曲人”,她對這門課興趣越來越濃,所以,春季學期一開課,她繼續報了名。
相約新學期繼續打卡原課程的,還有上虞老年大學中鑫美術學院(老年學堂)青瓷班的同學們。
“在博物館里上課,可以實實在在地了解歷史文化,接受藝術的熏陶,我很喜歡。”學員俞楚筠說,每次上課她都會乘坐半個小時的公交車前來,每一趟都不虛此行。
大部分老年學員體驗到了心儀有趣的課程,剩下沒有報名、報不上名的老年朋友怎么辦?2023年,紹興市委老干部局開展百場“老有所學”銀齡課堂進基層活動,各地老年學校順應需求、因地制宜、創新形式,選派優秀師資,編排精品課程到基層黨群服務中心授課,為當地老年朋友實現“家門口”上課。截至目前,活動已輻射6個區、縣(市)的50余個社區,共送出103堂精品課程,涵蓋舞蹈、越劇、智能手機應用、短視頻制作等多項課程,惠及老同志8000余人次。
“師資庫”海納人才
如果說,紹興老年學員精神生活的豐盈,離不開豐富獨特的優質課程設置,那么優質的課程更離不開強大的師資力量。
國家級非遺項目代表性傳承人宋小青是紹興鸚歌戲課程的授課教師。市老年大學、望花小區、書圣故里、市文化館……宋小青每周都要在這些教學點往返,滑稽、夸張的鸚歌戲能讓學員一天都過得輕松快樂,同時能夠將紹興鸚歌戲這門地方戲曲傳唱下去,宋小青心滿意足。
白天開叉車,晚上畫農民畫。柯橋區錢清街道老年學校學員、55歲的叉車司機毛華琴也十分享受自己的老年生活。5年前她偶然接觸到農民畫,“一開始我利用空余時間自學,但總畫不出感覺。”了解到毛華琴的需求后,柯橋區錢清街道黨工委發揮老年教育聯盟成員單位及社會組織機構教師資源共享優勢,請來農民書畫院老師來校任教,很多像毛華琴這樣的農村老年人,因此實現了在家門口上學的夢想。
為充實“師資庫”,柯橋區還出臺相關政策,鼓勵在職優秀中小學教師到老年大學兼職授課,不僅規定授課薪酬,還從職稱評定上進行鼓勵,解決老師們的后顧之憂。
在諸暨,老年大學與社會培訓機構攜手合作,通過場地、師資、教材等資源整合辦學,辦起藝海藝校老年學堂。每周三的電鋼琴中級班,學員侯茶紅總是早早來到藝海藝校老年學堂,她很珍惜每周一次的課程,因為這里不僅提供上課時所需的樂器,學員可以輕裝上陣,而且機構是浙江省音樂家協會優秀考級組織及示范單位,授課老師均為機構資深考級指導教師。
按崗求師、按需擇師,紹興各地因地制宜,通過部門單位推送、行業協會選送、自薦他薦結合等途徑,采用公開招聘、兼職聘用、退休返聘等形式,全市新吸納780余名優秀人才,實現城鄉社區老年教育師資優勢互補、貫通共享。
多部門資源整合共享
想學的課程有了,優秀的師資也預備在冊了,面對老年人持續高漲的學習熱情,老年教育該“落子”何處?
“早上送外孫女上學,中午就在長者中心一樓的鼓山餐廳吃飯,下午上完老年大學的課,剛好可以把外孫女接回家。”新昌縣老年大學開學首日,八段錦班班長楊麗萍欣喜于自己的生活回歸三點一線。自縣老年大學引入國有企業、市場主體投入“改建提質”,并遷移至縣級長者中心后,每天的大部分時間楊麗萍都泡在這里,作為集康體保健、文化教育、運動鍛煉于一體的一站式養老活動場所,長者中心讓她每天都過得相當充實。
對上虞區百官街道南豐未來社區老年人來說,2.8萬平方米的社區黨群服務中心既是“學堂”,也是“食堂”,更是“養生堂”。在這里,南豐社區老年學堂開設書法、旗袍、越劇等專業班級。下課后,老年學員們還能吃上社區餐廳僅需5元的熱騰騰飯菜,健身場地、養老中心、書店書房、生活超市等,也是一應俱全。
學員宋秀霞家住嵊州市甘霖鎮黃箭坂村,太極拳是她最大的興趣愛好。自嵊州市委老干部局和市委宣傳部一起探索開展“文化禮堂·老年學堂”省級試點以來,來自市武術協會的沈秋君老師教授的太極拳課,她風雨無阻,樂在其中。在嵊州,有78個老年學堂融入在村文化禮堂中,讓當地老年人口都能實現就近入學就讀,實現從“養老”到“享老”的轉變。
此外,紹興各地還重點探索樂齡中心、新時代文明實踐中心、社區文化家園、養老服務機構、樂活驛站等陣地“嵌入”式建設老年學堂。目前,全市已建有村社老年學堂(老年教育點)1116個。
來源:潮新聞 | 撰稿:通訊員 楊佳奇 王暉 記者 夏凌 | 責編:張曉欣 審核:張淵
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