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 　　6月11日中午12點，衢州高級中學高三（8）班教室里，學生們上著高中三年里的最后一節(jié)課，這節(jié)課結(jié)束后，他們將告別高中舞臺。

　　講臺上擺放著康乃馨、西紅柿、枸杞等綠植，這些都是同學在教室外的陽臺栽種的，它們陪伴同學們一起度過高中時光。

　　高考結(jié)束了，班主任徐建洪有話想對這群孩子說。

　　“不要看別人怒放了，自己的那朵還沒動靜就著急，要相信是花都有自己的花期，所以要靜待花開；面對高考，要有平常心，如果考得好，那就盡情盛開；如果沒考好，也不要氣餒，坦然接受，繼續(xù)努力，相信一定會迎來自己的花期，高考對人生有影響，但不能決定人生。”

　　學生們報以熱烈的掌聲，掌聲背后，是他們與這些綠植的那些故事。

　　2023年8月16日，徐建洪意外發(fā)現(xiàn)學校綜合樓后的草地上長出了兩個乒乓球大小的西瓜，在感嘆生命神奇的同時，他萌生了讓學生一起來守護這兩個西瓜成長的想法。

　　這塊臨時西瓜地也成了高三（8）班學生流連忘返的樂園。早自修、中午吃飯以及回寢的間隙，他們都要在那里逗留一下，給西瓜松土拔草。

　　看學生們這么喜歡，徐建洪決定多種一些。

　　他網(wǎng)購了四棵番茄秧苗和幾個花盆放在教室前的陽臺上，讓大家一起來養(yǎng)護。

　　高中最后一年，大家經(jīng)歷著汗水，也見證著番茄苗開花結(jié)果，同學們一下課就來給它們澆澆水，松松土。

學生在照看陽臺上的綠植。資料照片 受訪方供圖

　　今年1月24日，四顆成熟的番茄收獲了。洗干凈之后，番茄被切成了很多小塊，全班40個同學一起分享。“那種感覺快樂而且奇妙。”班長余紫璇說。

　　在高三（8）班，從種植中衍生出的教育故事，還有很多。

　　高考前幾天，徐老師接到了一位家長的電話：說孩子情緒低落，希望徐老師能多安慰。

　　徐老師把孩子帶到枸杞子前，讓她看看上面的嫩芽，對她講述了這棵枸杞子的成長經(jīng)歷，并告訴她，有些看起來沒有希望的事物，實際上它可能恰恰正在醞釀新的生命，就像這枯枝，如果當時把它扔掉了，我們看不到新生的力量了，所以不要輕易失去信心，甚至放棄。

　　之前的畢業(yè)典禮上，徐老師還把這棵枸杞子作為畢業(yè)禮物，送給了這位女生。孩子百感交集當場落淚。

　　“讓種植行動陪伴學生的學業(yè)生活，一方面是想通過這種方式來緩解他們的壓力，更多的是希望他們親近自然，回歸自然，學會與自然對話，從自然中獲取力量，進而保持內(nèi)心的平靜，應對各種變故。這就是一堂生動的生命教育課。”徐建洪說。

來源：潮新聞    | 撰稿：辛文    | 責編：陳曉菲    審核：張淵

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