“百葉龍要舞起來,關(guān)鍵是龍頭要舞出‘8’字形”“荷葉出來時,動作還要再輕柔一點,步伐還要再練練……”
近日,在湖州長興縣林城鎮(zhèn)塘南村黨群服務(wù)中心,大小兩條“百葉龍”在臺上舞動起來。74歲的百葉龍國家級非遺代表性傳承人談小明正在一旁指導。
當天,長興縣林城鎮(zhèn)村民正在為本月底即將在縣文化館舉行的林城鎮(zhèn)“村晚”作彩排。作為首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),百葉龍正是本次“村晚”的重點節(jié)目之一。
長興百葉龍已有200年的發(fā)展歷史。2023年9月,長興百葉龍還作為暖場表演,亮相第19屆杭州亞運會開幕式。
龍年舞龍,自有吉祥意頭在里面。那么,這條來自長興的龍,有著哪些與眾不同之處呢?
由荷花化龍,只在10秒之間
與以往不同的是,今年小鎮(zhèn)“村晚”上的舞龍表演,將以“大小龍”合舞的形式呈現(xiàn)。“大龍”由林城鎮(zhèn)天平村村民來舞,“小龍”的舞龍隊員則由天平中心小學的學生組成。
音樂聲起,舞臺上,“荷葉”“荷花”在碧波中搖曳,一派寧靜的江南水鄉(xiāng)景致。一陣急促的鑼鼓聲起,一片片粉色荷花瓣化成巨龍,歡騰地舞動在“荷塘”中。整個變龍過程在不到10秒時間內(nèi)完成。大小舞龍隊員們激情澎湃,把龍舞舞入了化境。
舞龍是中華民族的傳統(tǒng)民俗文化活動。古代先民有祭龍求雨的習俗,漢代董仲舒《春秋繁露》已有關(guān)于舞龍求雨的記載。長興百葉龍是舞龍表演中最有特色的民間舞蹈之一。
“百葉龍舞的特別之處在于:‘一樣道具,兩樣用法’。從荷花到龍的變化過程,舞龍隊員并不需要中途下場更換道具。”談小明告訴記者,中國有很多龍,但其他地方的龍舞動時是龍,靜止時也是龍;惟獨百葉龍,出場時是朵朵荷花或瓣瓣荷葉,變龍時演員急速依次聚攏,將荷花荷葉環(huán)環(huán)相扣,迅速拼裝。這一精巧的設(shè)計使百葉龍獨具特色,堪稱江南一絕。
百葉龍舞有競技舞龍和傳統(tǒng)舞蹈兩種,均為10人舞龍。相比花樣動作較多的體育舞龍,音樂荷花舞有著更多情節(jié)元素,對舞龍隊員的體力消耗也更小一些。今年林城鎮(zhèn)“村晚”的百葉龍舞,便是傳統(tǒng)舞蹈。
“一開始,每節(jié)龍身長度只有1.2米,后來經(jīng)過幾代人的實踐總結(jié),才將每節(jié)龍身長度調(diào)整到1.8米左右,以便各種高難度技巧的施展。”談小明說,騰龍、靠背舞龍、直躺舞龍等,都是百葉龍舞的招牌動作。
這條特別的江南水鄉(xiāng)“龍”,在道具制作上同樣別具一格。
談小明出生在百葉龍發(fā)源地——長興縣林城鎮(zhèn)天平村,從14歲開始學扎龍到舞龍頭,再到幕后指導,他與百葉龍的緣分早已與長久的歲月深深相融。
談小明制作一條龍有80多道重要工序,需30多種材料;880片荷花瓣合則為81朵荷花分9段聯(lián)結(jié),散則瞬時“幻化”作16米的長龍,片片花瓣巧妙疊成龍鱗,隨時準備騰空而起。
近年來,百葉龍“陳酒散新香”,頻頻亮相于國內(nèi)外大型演出舞臺,出訪了新西蘭、韓國、俄羅斯、法國等多個國家,先后獲得了全國第十屆“群星獎”舞蹈大賽金獎、“陸家杯”全國舞龍邀請賽金獎、中國民間文藝山花獎等諸多獎項。
這條龍代代相承
傳統(tǒng)技藝只有傳承和創(chuàng)新才能永葆生機與活力。
望著眼前舞動的小百葉龍下一張張稚嫩的面孔,談小明的思緒又飄回到幾個月前,自己站在林城鎮(zhèn)天平中心小學的操場上,指導孩子們舞龍的情景。
天平中心小學位于百葉龍的故鄉(xiāng)。為保護傳承百葉龍藝術(shù),2004年,學校成立了百葉龍藝術(shù)培訓基地,挑選四至六年級的孩子為學員,邀請談小明定期指導授課;同時,學校還建了百葉龍文化展示廳,開發(fā)了百葉龍校本教程,創(chuàng)編百葉龍校歌,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的百葉龍文體活動。
舞龍是件力氣活,對于才上小學的孩子來說,要將整條龍舞“活”更是不易。“每節(jié)龍都有9段龍鱗,每段又由7片荷花瓣組成,但每節(jié)的重量都不超過1斤,龍頭也不會超過3斤。”為了讓百葉龍真正走入校園,談小明將原本成人舞的大龍改造成了一條10米長、由8節(jié)龍身組成的“小龍”。
天平中心小學政教主任夏菁告訴記者,為了這次“村晚”,學生們半年前就開始排練。今年參與舞龍的孩子都是六年級的學生。在每周五的社團課或晚托班上,學生們都會在操場上練習舞龍。
“因為室內(nèi)場地比較局限,我們都在室外舞龍,天熱時會辛苦一些。但孩子們正是活潑的年紀,跑動一下,出點汗,大家都挺喜歡。”夏菁說。
為了讓小百葉龍在今年“村晚”上有更完美的表現(xiàn),學校還特地邀請了縣文化館的老師教授舞蹈動作。
“通過校內(nèi)校外課堂的結(jié)合,學校非遺文化傳承教學開拓了雙線陣地。未來,學校將繼續(xù)做好“百葉龍”文化建設(shè),在孩子們心中從小播撒下非遺的種子,讓這條來自天平村的龍進一步飛得更遠、更長久。”天平中心小學校長戴濤說。
看著一批批孩子學會舞龍、走出村莊,談小明頗生感慨。這些年來,從赴外地參加舞龍比賽,到在本村培養(yǎng)百葉龍隊員,再到擔任長興縣百葉龍藝術(shù)培訓基地的總顧問,談小明將舞龍技藝與道具制作技巧毫無保留地傳承下來。
如今,談小明已將接力棒交到了兒子談勇手中。談勇從1992年開始舞龍頭,如今已是百葉龍省級代表性傳承人。
“正月初一,我們還要帶隊去湖州演出。”對于即將到來的龍年,談小明與自己最珍愛的百葉龍,又有了新的期待。
來源:潮新聞 | 撰稿:記者 黃慧仙 | 責編:張曉欣 審核:張淵
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